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學校始終堅持“面向全體學生,優化教育過程,培養素質特長,促進發展” 的教育原則,把“求知、創新、發展、責任感”作為學生培養目標,逐步形成了以“面向全體,分層教學,培優補差,人人成才”為主要特色的教學模式,促使優等生更加,不同層次、不同類別的學生都得到轉化、提高和發展。
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