幼兒園環境應該與教育相適應，為幼兒提供活動和表現能力的機會和條件。幼兒園裝修設計非常重要，在進行幼兒園造型設計時，如何才能更好的創設出符合幼兒發展的幼兒園設計，什么才是給幼兒的設計，給幼兒帶來良好的影響?幼兒是每個父母的掌中寶，同時也是十分重視的群體，因此在幼兒園的裝修設計中，一定要多遵從幼兒的需求，只有適合他們的設計才是好設計。

幼兒園怎么設計才算得上是好的幼兒園設計?

1、幼兒園裝修材料的要求

應采用具有耐久性和使用期限長的裝修材料， 裝修材料應有阻燃和防火性能。同時要避免使用易燃材料。使用的裝修材料要符合國家有關部門規定的標準，，無放射線，不釋放有害氣體。使用的裝修材料要易于安裝、施工、制作和更新。使用的裝修材料要具有隔熱、御寒、隔聲和吸聲的性能。幼兒園設計應具有美觀適合、經濟實惠的特點，并符合幼教特色。

2、幼兒園的教育意義

在對幼兒園進行設計的時候，就按區域進行規劃整體分布布局，建構區、美工區、表演區、閱讀區、益智區、語言區、沙水區、運動區等從屬于常規區域，在很多幼兒園設計中都出現了，幾乎在各個年齡階段的班級中可以設計這樣區域，只是在投放材料和開展活動中有差異，要根據幼兒的需求來。設計師環境設計的目的所在就是為了更有效的激發孩子對幼兒的欲望，探究的興趣，實現幼兒的主動發展，因此，在進行幼兒園裝修設計時，我們應把重點放在引導幼兒產生與環境互動的效應上。

3、滿足不同年齡孩子的需求

幼兒園環境設計是一個非常專業的領域，應該滿足孩子歸屬和愛的需要。基本的要了解兒童的心理學，兒童的行為特征以及幼兒園的教學特點，此外，還涉及到藝術、體育等多個方面。比如說美術室，應該有三個功能區：繪畫區、手工區、陶藝區。每個區又應分為三部分：工具區、創作區、展示區。此外，設計師還要了解不同年齡階段的兒童動手能力。比如陶藝區，小班學的是“壓扁”、“搓條”這些動作，中班學的是“捏”這個動作，大班學的是“挑”這個動作，在工具區就要分區準備好放這些材料和工具的地方。還有音樂教育，有的樂器又細又長，有的則是扁扁的，所以在工具區就要準備好適合放不同樂器的格子。如果不了解這些，做出來的格子都是一個規格，到時根本用不上。設計師在設計時，就已經要知道小朋友們要干什么了。幼兒園在設計時還涉及到美學，讓孩子從小就懂得什么是美。

4、幼兒園的問題

適合幼兒的幼兒園設計才是好設計?首要的就是。對小孩要好玩，對老師要好用，還要有自己的特色。比如“”，墻角位一定要用高密度海綿進行保護，柱子要做軟包，運動場要有軟地，桌椅盡量設計成圓形，不會讓小孩子磕碰，舞蹈室的鏡子前要有防護欄桿。還有“好用”，比如清潔方面，幼兒園應該每隔一段路都要有一個洗手池，而且洗手池的高度也很有講究，應該是一個高的一個低的，因為小朋友玩完之后，不僅要洗手，有時候還要洗腳，有高有低，就都照顧到了，且這些洗手池要很方便清潔。

幼兒園的裝修設計要以人為本，從孩子的身心健康和需求來考慮問題，根據孩子的需求創造出適合他們的環境，為幼兒營造一個良好的成長氛圍。在幼兒園的裝修設計上，不論是墻面設置，還是地板處理，還是教育家具的使用，一定要以健康環保為主，在整體上的環境營造上向大自然靠近。只有真正做到為幼兒發展考慮的幼兒園設計，才能算是一個好的設計。