從1998年開始，中國每年的高校畢業生人數就在逐年增長，從1998年的82.98萬直線上漲到2019年的834萬，在這短短的二十一年的功夫里漲了10倍，還在保持增長的趨勢。在線高等教育的錄取率已經達到了75%，比1998年翻了一倍多，比剛恢復高考的那時候的錄取率翻了十五倍。
高校畢業生的人數在持續增長，2010-2019年的畢業生人數按照2%-5%的同比增長率逐年增長，近9年間累計畢業生人數達到7360萬人。高校畢業生人數的增長與高校大規模擴招不無關系，1999年我國政府做出了大學擴招的重大決策。隨后的十幾年間，高等教育從精英教育轉向大眾化教育。
與之相對應的是大學普及率的提升，中國高考人數一直在持續變化。據中國教育在線統計，曾經高考人數的頂峰時期2009年高達1020萬，到2013年下降到912萬，2014、2015年分別增加到939萬、942萬。而2019全國高考人數達1031萬，不含高職擴招補報名人數。2019年高考人數比去年增加56萬人，這是繼2009年的1020萬人之后，高考報名人數第二次破千萬。
由于大學生數量的激增，大多數大學生選擇了繼續升學來緩解就業壓力，因此大學畢業生升學比例持續上升。本科生國內讀研比例從2015屆的13.5%上升至2019屆的15.2%，高職畢業生讀本科的比例從2015屆的4.7%上升到2019屆的7.6%。
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》顯示到2020年，義務教育普及，大學文化程度人口將翻一番，達到2億人。在這樣的大環境之下，高職院校的同學們勢必要提升學歷，不能在起跑線上就落后于人。相比于在入職后再考慮提升學歷，不如在一開始求職的時候就擁有本科學歷來得更有優勢。畢竟在工作后提升的學歷都是第二學歷了，許多大型高薪單位與事業單位對面試者的學歷要求是學歷為本科學歷。
江蘇省的高職大專生一般提升學歷的方式一般有三種，按含金量由高到低分別為：專轉本、專接本、專升本。專升本含是大家俗稱的電大、成教、網教、函授，一般是進入職場后想提升學歷才會考，提升的也只是第二學歷。專接本實質就是自考，拿的是自考文憑，并且是非全日制統招性質，現在很多高職學校鼓勵學生參加接本，但是學校的接本是小自考，只能省內通，學信網查詢依舊是高職學歷。專轉本需要參加省統考，考試錄取后進入你所報考的大學繼續就讀大三和大四，畢業后取得統招、全日制、本科文憑，拿雙證。這三種學歷都是正規學歷，但是含金量與社會認可度均有區別。對于高職的學生來說，專轉本是不可錯過的機會，是這一生中僅有的，也是后一次考統招全日制大學的機會。
專轉本分為三年制和五年制專轉本，三年制專轉本是指高考后的學生上的三年全日制大專后一年參加轉本選拔考試，而五年制專轉本是指中考后上五年一貫制高職的學生參加的轉本選拔考試。五年制專轉本不同于三年制。除了考試科目不同，能選擇的院校也不同。江蘇省五年制專轉本目前只有非師范類的11所院校與師范類的5所院校可以選擇，但是只能選擇1個學校1個專業，沒有三年制那種平行志愿的說法，需專業對口。
五年制專轉本考試科目是英語與兩門專業課，英語是省統考，專業課由報考的本科院校自主出卷。五年制專轉本含金量高當然也意味它有一定的難度，在你不了解考試政策的情況下，勢必對備考有影響。一旦你經歷過專業的培訓系統的學習，把它的重點、難點、側重點都突破了，專轉本對你來說就是件簡單的事情。
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