高級職稱是職稱中的別，分正高級和副高級兩類。職稱初源于職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份和地位。

高級職稱的分類： 高等學校教師、社會科學研究、自然科學研究、衛生技術人員、工程技術人員、農業技術人員、新聞專業人員、出版專業人員、圖書資料專業、文物博物專業、檔案專業人員、工藝美術專業、技工學校教師、體育教練員、翻譯專業 、廣播電視播音、海關專業人員、會計專業、統計專業、經濟專業人員、實驗技術人員、中等專業學校教師、中學教師、小學(幼兒園)教師、藝術專業、公證員、律師、船舶技術人員、民用航空飛行技術人員。

單位推薦。國有單位，首先要將申報人員的相關申報材料、證件等向本單位全體職工公示，征求單位內各方面意見，然后在確定上報人員。省屬企事業單位經主管部門審核匯總，市屬企事業單位經市人事職改部門審核匯總后，統一報省職改辦。非公有制企事業單位，按屬地原則經所在設區市人事職改部門審核匯總，然后統一報省職改辦。中央駐地方有關單位，由單位直接報省職改辦。

對個人來說，職稱與工資福利掛鉤，同時也與職務升遷掛鉤，是求職的敲門磚，同時也是聘任專業技術職務的依據。

對資質企業來說，職稱是企業開業，資質等級評定、資質升級、資質年審的必須條件。工程師職稱作用：對于個人，用來漲工資，評定職稱，做項目經理的必要條件。