山西學全站儀測標高和測量放線培訓。 經過這次歷時兩周的測量學習我深刻的意識到測量時的精度是多么重要，這也讓我充分的理解了盤左盤右測量和水準測量時升降儀器觀測的意義。之前我們做的實驗都是一個個孤立的單個操作，各個階段之間缺少連續性，經過這次完整的測設歇息使我們很好的回顧了之前的知識也使得我們對施工放樣有了基本的認識，這樣就像是你手里有一竄珍珠在你擁有它之前它只是一粒粒光彩耀眼的珠子，你單個的去看它們也好像很好看，但如果我們只是滿足于這個單個的耀眼而放棄其他的最求，這樣的話我們就不能夠去發現一些跟美好的東西，這樣的話我們就不可能夠看到珍珠項鏈了。同樣我們也要時不時的放過去回顧回顧前面所學的知識，而且也要巧妙地運用各種方法將我們所學的知識連接起來這樣才能完美的發揮我們所學的知識。我們在學習測量實際操作過程中，離不開大家的相互學習和探討，更離不開老師仔細、耐心給我們的正確操作指導。讓我們思維更加開闊，終學會測量，早日上崗工作。對我們實戰學習測量測繪有興趣的內容可以加葉-老-師hhx1837問一下。

說實話，經過這兩周的測量實戰學習，感覺確實是干這行挺累的，遇到下雨就要淋雨遇到烈日就要冒著烈日工作，這樣折騰確實有一些辛苦，做得久了就沒那么累了，待遇也相對比較可觀，我還是在測量的過程中學到了很多東西，也找到了和多樂趣，我感覺我們這樣去搞測量了挺有趣的，由此也讓我對測繪工程產生了濃厚的興趣。

測量工作，就是把設計施工圖中的位置及標高在現場定出來?；旧纤玫膬x器是水準儀定標高和全站儀定位置。經常是一個主測量和一個助手在現場完成任務。首先說測標高，施工方的測標高就是在放了線定出樁位后，測出相應點的現有標高，然后用相應點的設計標高減去現有標高，得出的高差就是現場的標高交底。然后把高差交由施工員或施工班組進行施工并對他們進行必要的現場說明。測標高都認為很簡單，但往往測量問題總是出現在測標高上面，因為測標高容易出錯。經常是沒有算準設計標高，計算過程有誤，讀尺讀錯等原因導致測量出錯甚至造成返工。

然后說放線，基本上目前工地上一般都是用全站儀進行坐標放點。兩點決定一條線段。其次也可用一些手工的數學方法交出圓弧啊，畫出半圓等。放線一般學會難一點,但學會了后只要坐標算準和放線時操作無誤就沒有測標高那樣容易出錯。而且一旦有錯，馬上可以感覺到。放線用的坐標也是從設計施工圖中計算出，可用可編程計算器算，可用算坐標的小軟件算，也可在電子施工圖中用CAD點出坐標用來放線。放線完后對施工班組進行必要的現場說明則完成了放線工作。

實戰測量培訓班，專注測量培訓、全站儀培訓、學RTK、道路測量學習、放樁學習培訓等，零基礎測量系統培訓班，多年測繪培訓經驗。通過理論加實戰技能操作培訓，不僅讓你系統的學習測量知識，還會教學員處理測量常見問題、達到一定的測量精度，爭取能獨立勝任測量工作。

測量實戰培訓，注重實踐操作能力，學會為止。建議有意向學習測量的朋友來進行系統化的學習??！

具體的我就不一一列出來了，有需要了解的，課程內容可以問葉-老-師-:173-11-20-18-37-（-微-信-同-號-）?。。?/span>

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