當(dāng)樂器已經(jīng)演奏了很久一段時(shí)間，而且所學(xué)習(xí)的知識(shí)及樂器已經(jīng)再也不能滿足的時(shí)候，這時(shí)就需要更換一支單簧管了。單簧管家族還有中音和低音單簧管，但我們還是習(xí)慣把注意力集中在降B高音單簧管上。降B調(diào)單簧管能勝任獨(dú)奏也能在交響樂隊(duì)或軍樂隊(duì)中發(fā)揮作用，這是源于莫扎特的引領(lǐng)。同時(shí)單簧管在爵士樂中也是不可缺少的樂器。這是因?yàn)閱位晒苡蟹浅ＸS富的泛音層次，既可以演奏斷音，也可以用飽滿而集中的音色表現(xiàn)大的樂句。

一般打拍子的方法是用腳踩拍子，家長(zhǎng)若是可以陪伴孩子練習(xí)時(shí)，可以嘗試用左腳，右腳，也可以雙腳交替著踩來幫孩子打拍子。拍子的重要性在于規(guī)律性，一定要卡在時(shí)間點(diǎn)上，不在乎你用什么來打拍子。

而對(duì)于愛拖拍子或者趕拍子的孩子來說，可以借助于節(jié)拍器，一個(gè)音打一拍，耳聽手彈，更重要的是告訴小朋友要從內(nèi)心去體會(huì)節(jié)奏的變化，感受同一單位拍中不同節(jié)奏型帶來的變化。

相信很多家長(zhǎng)在給孩子做鋼琴陪練的時(shí)候，只要發(fā)現(xiàn)孩子彈錯(cuò)了音，就會(huì)立馬打斷他們，并指出他們錯(cuò)誤的地方，并要求他們立即改正，重新來一邊，那么，在練琴過程中發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)音后是不是應(yīng)該打斷，針對(duì)這個(gè)問題來分析一下。

孩子在練習(xí)鋼琴的時(shí)候，注意力是非常集中的，就像汽車已經(jīng)在勻速運(yùn)作，這時(shí)一旦被打斷，糾正錯(cuò)誤后再繼續(xù)彈下去，那就會(huì)要重新集中精力，而孩子本身就很難集中精神，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子慢慢的失去自信，并對(duì)練鋼琴這件事失去自主的興趣。

首先，我們要準(zhǔn)備一份琴譜，在自己樂理知識(shí)比較扎實(shí)的情況下，讓孩子完整演奏完整首曲子，家長(zhǎng)在聆聽過程中，將孩子彈錯(cuò)的音在琴譜上標(biāo)記出來。在孩子在彈奏玩整首曲子之后

根據(jù)自己標(biāo)記的琴譜，給孩子講解，錯(cuò)在哪里進(jìn)行練習(xí)后再重新演奏。這樣不但可以提升孩子的自信，還能從整首曲子中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免再犯。