四川興科交通技工學校動車司機專業怎么樣？

學校在人才培養模式_上，堅持打破唯分數論，著力培育學生的工匠精神，實行"素質(核心) +技能(關鍵) +學歷(基礎) +就業(目的)”的人才培養機制;在學歷提升方面，學生在完成中技學歷教育后，可以報讀我校中職大專銜接一體化大學一-中國五冶職工大學， 完成大專學歷教育，在進行專科學歷教育的同時，有條件的同學還可以套讀應用型自考本科學歷;還可以參加四川航天職業技術學院、四川長江職業學院(我校屬于其優質生源基地校)等數所大學的單招考試，升入相關全日制統招院校。

四川興科城市交通技工學校成立于2012年，系在成都瑞聯工業職業技能培訓學校基礎上成立的一所以培養技能人才為主體的技工學校。成都瑞聯工業職業技能培訓學校自2011年成立以來為社會培訓輸送了數千位技能人才，累積了豐富的辦學及管理經驗。

在多年的辦學過程中，累積了一批業務精湛、教學經驗豐富、成績顯著、享有良好社會聲譽的管理團隊和教師隊伍。2017年成都瑞聯工業職業技能培訓學校的“甘紹津汽車維修技能大師工作室”被評為“2017年成都市技能大師工作室”。

四川興科城市交通技工學校管理人員與成都瑞聯工業職業技能培訓學校一脈相承，是一批具有多年的教育行業和技能培訓行業管理及教學經驗的人員。秉承“以技能培養為核心，以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學指導思想，為打造一所技能人才培養的高水平技工學校而奮斗。

動車司機職業概況

動車組是目前國內鐵路線路上運行的的移動設備，配備有先進的自動控制系統、列車信息診斷系統以及可保持 “定速運行”的恒速裝置等電子設備，具有速度快、技術含量高、操控難度大等特點，從而要求動車組司機必須具備電子、電器、計算機等方面的知識與技能。與傳統的內燃、電力機車司機相比，動車組司機承擔著全列設備的操作和監控，駕駛技術和職責范圍都發生了變化。

2007年，全國鐵路開行動車組105組，動車組司機從業人員約800人，均為機車專業中專及以上學歷。預計到2010年，全國鐵路將開行動車組700組，屆時，動車組司機從業人數將達到近4000人。

設立動車組司機這一新職業，制定相關的國家職業標準，對于提高這一職業從業人員的技能水平，保證高速鐵路運輸和促進鐵路現代化發展具有十分重要的意義。

動車司機主要工作內容

（1）進行動車組換端、換乘操作；

（2）操縱動車組進行同型動車組的聯掛與解編；

（3）使用列車信息控制系統和各種通訊設備，根據儀表及屏幕顯示信息合理駕駛動車組，確保動車組平穩運行、正點；

（4）根據顯示器顯示的故障信息，按照動車組應急故障處理辦法，對動車組運行途中發生的故障進行處理

（5）按照動車組非正常行車預案內容，處理好動車組救援、區間接觸網停電、受電弓故障、惡劣天氣狀況下行車等非正常情況；

（6）發生行車事故后，按有關規定及時處理。