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延伸拓展

詳情介紹：無論是被大眾所重視的正規教育，還是近些年地位不斷攀升的職教服務機構提供的職業教育，這些都是在未來比較主流的教育模式，由于正規教育已被大眾所熟知，現在就以職教服務類的職業教育體系為例，來了解下這樣的教育方式都具備哪些特點。北京企業服務中心需要具備哪些特點？一、新式教育模式其發展潛力大。追溯到上世紀90年代，在當時的情況下，社會發展急需大量的專業性技術人才，而職教服務正好是為培養這類人才而設立的，所以其發展相當迅猛，從早期幾家，到今天已有很多頗具口碑和規模的培訓機構，并隨著社會和家庭對教育的不斷重視，管理機構不僅確立了職教服務費用標準，還為其設立專屬監管部門。二、多為民辦機構以非學歷教育為主。通常我們所了解的教育機構都是政府部門開辦，比如小學、中學、大學等學歷教育都是面向適齡孩子，并在完成學業后獲得相應的學歷的教學機構；而職教服務機構卻不是這樣，這些機構多數都是以個人或者公司的名義所創辦的，且職教服務費用都由學生自己承擔，更重要的是這類機構只能提供。三、向品牌化發展其服務質量好。可能很多人都認為職教服務并不正規，且其校內的教育設施都很貧瘠，實際上，大多數的職教服務機構都擁有比正規教育機構更為完善的教育模式及設施，他們尤其注重服務質量，更愿意根據社會的職業技術要求和學員的情況來設計出有針對性的教育方法，從而讓職教服務機構向品牌化邁進。俗話說“存在的即是合理的”，職教服務機構的涌現正說明如今這個時代對人才需求的轉變，盡管傳統的學歷教育還是提升人類素質的手段，但是從個人未來職業規劃的角度，職教服務所提供的教育模式更為契合社會發展的需要。

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